1月号のおたよりは、新しい年の始まりにふさわしく、読んだ人の心が明るくなる内容を意識したいですね。
冬休み明けの子どもたちの様子や、1月ならではの行事、これからの活動予定などをバランスよく盛り込むことで、学童の雰囲気が伝わる温かいおたよりに仕上がります。
この記事では、「新年のあいさつ」「冬休みの振り返り」「1月の行事紹介」「生活面の声かけ」など、実際に使える文例をたっぷり紹介しています。
忙しい時期でもすぐに使える構成テンプレートと、やさしい言葉で伝えるコツも解説しているので、初めておたよりを書く方にも安心です。
1月号の学童おたよりを通して、家庭と学童が一緒に笑顔で新しい一年をスタートできるようにしていきましょう。
1月の学童おたよりを書く前に押さえたいポイント
新しい年のはじまりにふさわしいおたよりを書くには、明るさとあたたかさの両方が大切です。
冬休みを終えて元気に戻ってきた子どもたちの姿を思い浮かべながら、「読むだけでほっとする」内容を目指しましょう。
冬休み明けの子どもたちの様子をどう伝える?
冬休み明けのおたよりでは、まず「子どもたちの表情や雰囲気」を言葉で描くことがポイントです。
たとえば、「久しぶりに友達と笑い合う姿」「外遊びで寒さを忘れて走る様子」など、情景を思い浮かべやすい表現を選ぶと温かみが増します。
| 文例 | 使えるシーン |
|---|---|
| 冬休みが終わり、久しぶりに元気な声が学童に戻ってきました。 | 導入文として |
| お友達との再会を喜び合う笑顔がたくさん見られました。 | 活動の様子を描写 |
| 「あけましておめでとう!」という声があちこちで聞こえ、学童が一気に明るくなりました。 | 新年の雰囲気を伝えるとき |
文章の最初に“空気感”を出すと、読む人の心が自然と温まります。
1月号ならではの季節感とテーマ設定のコツ
1月は「はじまり」「目標」「前向き」がキーワードです。
おたより全体のテーマとして「新しい一年のスタート」や「みんなでがんばる気持ち」を意識すると、読み手に希望が伝わります。
| テーマ例 | 説明 |
|---|---|
| 「新しい年を笑顔でスタート!」 | ポジティブで明るい印象を与える |
| 「みんなで作る2025年の思い出」 | 集団活動の楽しさを強調 |
| 「小さな一歩を積み重ねよう」 | 子どもたちの成長を応援するメッセージ |
テーマが決まると、内容全体に統一感が生まれます。
あいさつ文、行事紹介、振り返りなどもテーマに沿って書くことで、自然に“まとまりのあるおたより”になります。
また、季節の言葉(雪・ぬくもり・冬の空など)を少し添えると、読みごこちがより豊かになります。
まずは「どんな1月を届けたいか」を決めることが、良いおたより作りの第一歩です。
新年のあいさつ文の書き方と例文集
1月号のおたよりで最も大切なのが「新年のあいさつ」です。
明るい気持ちを伝えながら、子どもたちやご家庭に希望を感じてもらえる文章を意識しましょう。
基本の書き出し3パターン(明るい・情景・活動)
書き出しの印象で、おたより全体の雰囲気が決まります。
ここでは、トーンの異なる3パターンを紹介します。
| パターン | 例文 |
|---|---|
| 明るいあいさつ型 | あけましておめでとうございます。冬休みを終え、子どもたちの元気な声が学童に戻ってきました。 |
| 季節の情景型 | 吐く息が白く、朝の冷たさが身にしみる季節になりました。子どもたちはそんな寒さにも負けず、笑顔いっぱいで登所しています。 |
| 活動スタート型 | 新しい年の始まりとともに、学童でも「書き初め」や「新春ゲーム大会」など、楽しい活動がスタートしました。 |
最初の一文で「季節感+明るさ」を伝えると、読者の心を引き込みやすくなります。
職員の想いを伝えるメッセージの入れ方
おたよりのあいさつ部分には、職員の想いを少しだけ添えると、文章に温かみが生まれます。
とはいえ、重くなりすぎないように「感謝」や「応援」を中心にまとめるのがコツです。
| 文例 | 意図 |
|---|---|
| 昨年は子どもたち一人ひとりの成長を感じる一年でした。今年もたくさんの笑顔に出会えることを楽しみにしています。 | 昨年の振り返り+前向きなメッセージ |
| 新しい一年も、子どもたちと一緒に楽しい時間を積み重ねていきたいと思います。 | 日常の積み重ねを大切にする姿勢を表現 |
| 今年もご家庭と力を合わせながら、安心して過ごせる環境づくりに努めてまいります。 | 家庭との連携・信頼を意識した表現 |
長文になりすぎないよう、1〜2文で気持ちを伝えるのがポイントです。
家庭と共有したい「子どもの成長」を盛り込む方法
新年のあいさつに「子どもたちの成長」や「変化」を一言添えると、読者に共感してもらいやすくなります。
具体的な行動や表情を描くと、学童の雰囲気がリアルに伝わります。
| 文例 | 印象 |
|---|---|
| 年少の子も、お兄さんお姉さんに手を引かれながら活動に参加する姿が見られるようになりました。 | 子ども同士の関わりが伝わる |
| 友達と協力して工作を完成させる姿に、頼もしさを感じました。 | 成長をさりげなく伝える |
| 新しいことに挑戦する姿が増え、子どもたちの意欲が感じられる毎日です。 | 前向きで明るい印象を与える |
“がんばり”や“変化”を一文添えることで、おたよりに温度が生まれます。
冬休みの振り返りをあたたかく伝えるコツ
冬休み中の活動を紹介する部分は、家庭と学童をつなぐ大切なページです。
「何をしたか」だけでなく、「どんな表情だったか」「どんな会話があったか」を描くと、保護者の方が子どもの成長を感じやすくなります。
活動内容の具体例と表現アイデア
冬休みは季節を感じる活動が多く、工夫次第で楽しい話題がたくさん生まれます。
以下は、あたたかい雰囲気を伝えるための表現アイデアです。
| 活動の種類 | 文例 |
|---|---|
| 外遊び | 寒い中でも元気に外で遊び、笑い声が絶えませんでした。 |
| 工作 | 紙皿を使って「冬の飾り」を作りました。完成した作品をうれしそうに見せてくれる姿が印象的でした。 |
| 読書・静かな時間 | 静かに読書をする時間もあり、落ち着いて過ごす子どもたちの姿に成長を感じました。 |
| お正月遊び | 「すごろく」や「かるた」を楽しみながら、ことばやルールを覚える良い機会になりました。 |
ポイントは、“活動の様子+子どもの気持ち”のセットで書くことです。
写真・エピソードを活かした構成にする方法
冬休みのページに、ちょっとしたエピソードを添えるだけで、おたよりが一気に生き生きとします。
写真を載せる場合は、「その一枚に込めたいストーリー」を短く添えると効果的です。
| エピソードのタイプ | 文例 |
|---|---|
| 笑顔の瞬間 | 工作を終えたあと、「できた!」と声をあげて笑顔を見せる子どもたちが印象的でした。 |
| 友達との関わり | 大きな作品を作るときには、「ここ持ってて」と声をかけ合う姿も見られました。 |
| 思いやりの場面 | 困っている子に「一緒にやろう」と声をかけるなど、やさしい関わりも増えてきました。 |
短いエピソードを入れるだけで、子どもたちの日常が伝わる“温かいおたより”になります。
最後に、冬休みの締めくくりとして次のような一文を添えると自然です。
| しめくくり文例 | 使う場面 |
|---|---|
| 冬休みの思い出を胸に、また元気に学童生活をスタートしています。 | 章の結びやまとめに |
| たくさんの笑顔と発見にあふれた冬休みになりました。 | 前向きに締めたいとき |
「冬休み=あたたかい時間」という印象でまとめると、読む人の気持ちもほっとします。
1月の行事・イベント紹介アイデア
1月は一年の始まりにふさわしい行事が多く、子どもたちの意欲や好奇心を引き出しやすい季節です。
ここでは、学童で人気の行事を紹介しながら、おたよりに使える文例を紹介します。
かるた大会・書き初め・新春クイズの伝え方
伝統的な遊びや新春らしいイベントは、家庭でも話題になりやすいテーマです。
それぞれの行事で「どんな様子だったか」を丁寧に描くと、活動の雰囲気がより伝わります。
| 行事 | 文例 |
|---|---|
| かるた大会 | 白熱したかるた大会では、札を取るたびに笑い声と拍手が広がりました。 |
| 書き初め | 新しい年の目標を込めて、一文字一文字を丁寧に書く姿が見られました。 |
| 新春クイズ大会 | 「○○はどっち?」と声をかけ合いながら楽しむ姿が印象的でした。 |
おたよりには“どんな気持ちで参加していたか”を一文添えるのがコツです。
次月(2月)へのつなげ方と告知の工夫
おたよりの最後に「次の行事」や「今後の予定」を軽く予告すると、読者の関心が続きやすくなります。
2月に向けての活動を少し紹介するだけで、自然な流れを作ることができます。
| 文例 | ねらい |
|---|---|
| 来月は節分に向けて「豆まきゲーム」や「鬼のお面づくり」を予定しています。 | 先の楽しみを伝える |
| 寒い日が続きますが、室内遊びや制作活動で元気に過ごしていきたいと思います。 | 活動の継続性をアピール |
| これからも季節を感じる遊びを取り入れながら、楽しい時間を作っていきます。 | おたより全体のまとめに |
“次に何があるか”を少し伝えるだけで、保護者との共有感が深まります。
また、行事紹介のページに写真や小さなイラストを添えると、紙面全体が明るくなります。
特に子どもたちが協力している場面や笑顔の瞬間を選ぶと、学童の雰囲気がよく伝わります。
おたよりは「活動の報告書」ではなく、「一緒に楽しむアルバム」のように構成すると印象がぐっとよくなります。
冬の生活面での注意喚起をやわらかく伝える方法
1月は寒さがいちばん厳しい時期です。
おたよりでは、子どもたちが快適に過ごせるようにするための声かけを、やわらかい言葉で伝えるのがポイントです。
「体調管理・防寒・感染対策」を親しみやすく書くコツ
注意喚起の内容は、堅く書くと読まれにくくなります。
家庭へのお願いごとは、「一緒に気をつけましょうね」というトーンでまとめると、あたたかい印象になります。
| 内容 | 文例 |
|---|---|
| 体調への配慮 | 寒い日が続きますが、元気いっぱいに過ごせるよう、体をあたためて登所してくださいね。 |
| 衣類の準備 | 上着や手袋などを使って、外遊びも楽しめるようにしています。持ち物に名前を書いておくと安心です。 |
| 手洗い・うがい | 遊びの合間に、みんなで手を洗う習慣を続けています。ご家庭でも声かけをお願いいたします。 |
「〜してください」よりも「〜していきましょう」という表現の方が、協力を得やすくなります。
保護者へのお願いを自然に伝える文例
家庭とのやり取りを円滑にするには、お願いごとを“お礼の言葉”とセットで書くのが効果的です。
感謝を先に伝えることで、やわらかい印象のまま協力をお願いできます。
| シーン | 文例 |
|---|---|
| 送迎への感謝 | いつもお忙しい中、送迎へのご協力をありがとうございます。おかげさまで安心して活動ができています。 |
| 持ち物のお願い | 持ち物の確認など、ご家庭でもサポートをいただきありがとうございます。引き続きご協力をお願いいたします。 |
| おたよりの返信 | おたよりへのご意見や感想をいただけると、今後の活動づくりの励みになります。 |
お願いは「信頼のやり取り」として書くと、読み手の心に届きやすくなります。
また、「ご家庭と一緒に」「みんなで」という言葉を入れると、学童と家庭が協力し合う姿勢が伝わります。
たとえば、次のような一文を添えると自然です。
| 文例 | 印象 |
|---|---|
| 子どもたちが安心して過ごせるよう、これからもご家庭と連携しながら見守っていきます。 | 協力・連帯の雰囲気を伝える |
| 一緒に「できたね」と笑顔を交わせる時間を大切にしていきたいと思います。 | あたたかい結びに使える |
注意喚起の章こそ、言葉のトーンをやさしくすることで信頼が深まります。
1月おたよりの構成テンプレートと時短テクニック
1月号のおたよりは、年始の行事や冬休みの話題など内容が盛りだくさんです。
限られた時間で見やすく、読みやすいおたよりを作るには「構成」と「時短の工夫」が欠かせません。
見出し構成・レイアウトの基本
読みやすいおたよりのポイントは、「ひと目で内容がわかること」です。
特にスマホで読む保護者も増えているため、段落を短く区切り、見出しや装飾を上手に使いましょう。
| 項目 | ポイント |
|---|---|
| タイトル | 「1月号 学童だより」など、月とテーマを明記する。 |
| 冒頭あいさつ | 新年の言葉+冬休み明けの様子を一言添える。 |
| 本文構成 | ①行事紹介 ②活動の振り返り ③生活面のお願い の3ブロックが基本。 |
| しめくくり | 「これからもよろしくお願いします」で温かく締める。 |
文章量はA4用紙1枚分(約500〜700字)を目安にすると、読みやすくまとまります。
写真・イラスト・装飾の使い方
おたよりの印象を大きく左右するのが、ビジュアル要素です。
たとえば「干支」や「雪」「梅の花」など、1月らしいモチーフを少し入れるだけで、ぐっと季節感が出ます。
| 要素 | 活用ポイント |
|---|---|
| 写真 | 活動中の笑顔や、完成した作品を見せる場面が効果的。 |
| イラスト | 見出しの横や区切り線に小さく入れるとかわいらしい印象に。 |
| 色づかい | 赤・金・白など「お正月」を連想させる色を差し色に。 |
ビジュアルの役割は“読むきっかけ”を作ること。見た瞬間に「楽しそう」と思える紙面を意識しましょう。
忙しい時期でもスムーズに書くためのヒント
年始は事務作業も多く、ゆっくりおたよりを書く時間が取りにくいものです。
そんなときに役立つ、時短のコツを紹介します。
| 方法 | 効果 |
|---|---|
| テンプレート化する | 毎月の構成(あいさつ・活動・行事・連絡)を固定し、内容だけ更新する。 |
| 文例ストックを作る | 自分の文章を数パターン残しておくと、次回の作成がぐっと楽に。 |
| 見出しを先に決める | 全体の流れが見えるため、書くスピードが上がる。 |
さらに、短文を積み重ねて書くことで、内容が整理され、見た目も読みやすくなります。
1文1段落を意識するだけで、ぐっとプロっぽい印象になります。
おたより作りは“早く・正確に・あたたかく”。この3つを意識するだけで、印象が大きく変わります。
まとめ!冬休み明けの笑顔を伝えるおたよりを
1月号のおたよりは、新しい年の始まりにふさわしく、読んだ人が明るい気持ちになれる内容が理想です。
子どもたちの笑顔や小さな成長を丁寧に描くことで、家庭とのあたたかいつながりを築くことができます。
読者に伝わる「温かい言葉選び」のポイント
文のトーンを少しやわらかくするだけで、印象は大きく変わります。
以下のような言い換えを意識すると、読む人の心に自然に届きます。
| 言い換え例 | 印象の違い |
|---|---|
| 〜してください → 〜していきましょう | 一緒に取り組む姿勢が伝わる |
| 気をつけてください → 気をつけていきたいですね | やわらかく、共感を得やすい |
| 忘れずに持ってきましょう → 持ってくるのを楽しみにしています | 前向きで明るい印象になる |
おたよりは「伝える」よりも「寄り添う」気持ちで書くと、ぐっと親しみが増します。
おたよりで信頼関係を育てる心構え
学童のおたよりは、単なる報告書ではなく、家庭と学童をつなぐコミュニケーションツールです。
おたよりを通して「安心」「信頼」「笑顔」を共有できるよう意識してみましょう。
| メッセージ例 | 使う場面 |
|---|---|
| いつも温かいご協力をありがとうございます。今年も子どもたちの成長を一緒に見守っていきたいと思います。 | 締めのあいさつとして |
| 子どもたちの笑顔を大切に、安心して過ごせる毎日をつくっていきます。 | おたよりの最後に |
| これからも家庭と学童が力を合わせて、楽しい一年を過ごしていけたらうれしいです。 | 全体のまとめ文として |
おたよりは、読んだ人の心に「子どもの姿が浮かぶ文章」であることが一番大切です。
そして、1月号は「笑顔で始まる一年」をテーマに、読む人が前向きな気持ちになれるようにまとめましょう。
小さな一枚のおたよりが、家庭と学童の信頼の橋になります。
その一歩として、あなたが書く一言一言が、子どもたちとご家庭に温かく届くことを願っています。

